Commentaire descriptif
Un chat vagabonde et croise divers animaux sur son chemin. Tour à tour proie, prédateur ou simple passant, le chat apparaît différemment dans le regard de chacun. Il apparaît doux pour l’enfant, en noir et blanc pour la mouffette, à l’image troublée pour le poisson, ou seulement sous la forme de vibrations pour le ver de terre. En fin de parcours, le chat approche d’un étang et fait face à son reflet déformé, se voyant alors lui-même sous un angle différent. Cet album original montre différentes perceptions d’êtres vivants à l’égard d’un même objet, ici un chat. Rythmé par une structure récurrente efficace, le texte minimaliste ne comprend qu’une seule phrase par page. L’essentiel de l’information à décoder réside dans l’illustration qui varie grandement d’une page à l’autre en diversifiant les techniques utilisées. Les différents collages, motifs, flous, angles de vue et coloris changeants donnent un aperçu de la multiplicité des regards possibles sur ce chat constamment métamorphosé. Cet habile procédé permet d’aborder la notion de relativité des perceptions, mais également de s’informer au passage sur la variété de la vision dans le règne animal.
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Chapitre thématique
Vivre avec la nature
Pistes d'exploration
Écrire et créer à son tour: Raconter une même histoire du point de vue de deux animaux différents.
Découvrir le visuel et s’en inspirer: Réaliser diverses illustrations d'un même objet en variant les techniques artistiques (collage, peinture, dessin, pochoir, etc.). Comparer les résultats.
S'informer: Consulter diverses sources documentaires, comme Les yeux dans les yeux. Comment les animaux voient le monde qui les entoure, rendant compte de la variété des perceptions visuelles chez les animaux. Échanger sur les découvertes étonnantes auxquelles mènent ces lectures.
Enrichir son monde intérieur: Dans un journal personnel, décrire chaque jour sa perception de soi-même en quelques phrases. Comparer ces autoportraits à la fin d'une semaine.
Mots-clés
Album, illustrations (textures et motifs), intérêt du lien texte-images, narration au présent, perception, personnages-animaux (chats), personnages-animaux (divers), récits (chute), répétitions (procédés), vision
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