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Prendre conscience de l’histoire des peuples
Donner ses impressions de lecture dans une lettre adressée à Emma.
Monter un dossier de presse documentant le génocide rwandais de 1994. Lier les données recueillies au roman.
Comparer le roman à d’autres récits qui traitent des conséquences de la guerre sur la vie d’enfants ou d’adolescents.
Expliquer le titre du roman en considérant le récit et le propos du roman. Appuyer sa réflexion sur des extraits du texte.
Au Rwanda, en 1994, Emma est plongée dans l’horreur du génocide. Cachée dans un coin de la maison, la jeune fille Tutsi assiste au meurtre de sa mère. Pour ne pas mourir à son tour, elle doit partir. L’enfant de cinq ans se mêle aux fuyards et trouve refuge chez une Hutu qui risque sa vie en la cachant. La rencontre de Ndoli, un jeune rescapé du génocide, et d’un vieil homme rattaché au dispensaire médical du village amène Emma à s’ouvrir aux autres et à retrouver la mémoire d’un passé que l’horreur avait occultée. Ce court roman raconte, à travers l’histoire d’une fillette Tutsi, les lendemains du génocide rwandais et ses conséquences sur la vie des rescapés. Le texte, aux images percutantes, décrit avec justesse l’horreur des évènements. Il s’attache surtout à cerner les blessures laissées par le génocide, le lent retour à la vie de ceux qui ont vu mourir leurs proches et qui, frappés par la culpabilité, cherchent à renouer avec leur passé. Il montre également les tensions qui persistent entre Tutsi et Hutu, tout comme le déroulement des « gacaca », ces tribunaux populaires organisés pour juger les responsables des massacres de 1994. Porté par une fine analyse et une écriture sensible, le roman offre, en introduction, une éclairante mise en contexte du conflit. Des notes de bas de page précisent certains faits liés au génocide rwandais et quelques éléments de vocabulaire. La présence de certaines scènes exige de la maturité de la part du lecteur et l'accompagnement d'un adulte lors de la lecture de ce roman est suggéré.
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