Chapitre thématique

Explorer le monde des arts et des lettres

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Imaginer une histoire à partir d'une anecdote historique inspirante.

Découvrir le visuel et s’en inspirer

Créer une illustration s’inspirant de l’art chinois tel qu’il est présenté dans l’ouvrage.

S'informer

S’intéresser à l’histoire de l’art chinois en consultant des sources documentaires. Présenter les œuvres les plus marquantes découvertes au cours de sa recherche.

Regrouper livres et produits culturels

Lire d'autres histoires mettant en scène l'art de la peinture chinoise, comme Le cheval magique de Han Gan, Zhao, l'enfant-peintre ou Lemaître des estampes.

Mots-clés

Docu-fiction , artistes (peinture) , Chine , défis , illustrations (textures et motifs) , peinture , personnages (princesses) , personnages (rois) , portée historique (Moyen Âge) , processus de création

Commentaire descriptif

Promise à l’empereur de Chine, la princesse Lan quitte le magnifique royaume de Sichuan pour l’épouser. Malheureusement, l’amour et les attentions soutenues de l’empereur ne parviennent pas à lui faire oublier sa région d’origine. Espérant atténuer la langueur de sa bien-aimée, l’empereur commande à deux grands peintres une oeuvre représentant un paysage de Sichuan. Inspiré d’une anecdote historique datant de la dynastie Tang (618-917), ce livre s’intéresse à l’art de la peinture chinoise. Comparant une démarche de représentation méthodique et minutieuse à une approche privilégiant l’expression du senti et du vécu, le récit invite à réfléchir sur les différentes voies de la création. L’écriture élégante, empreinte de douceur et de sensibilité, installe un suspense maintenu jusqu’au dévoilement des peintures. Les illustrations en couleur offrent des paysages aux motifs subtils, fidèles à l’esprit du Moyen Âge chinois. L’oeuvre attendue du second peintre se révèle à l’intérieur d’une double page pliante. Un supplément informatif sur la période historique et artistique ayant inspiré le récit conclut le livre.