Chapitre thématique

S'enrichir des différences individuelles

Pistes d'exploration

Échanger

Dresser la liste des ressemblances et des différences entre soi et ses amis.

Écrire et créer à son tour

Décrire un moment précis vécu en classe. Comparer les différentes manières de raconter un même événement.

Discuter

Débattre de différents moyens de résoudre les conflits en classe.

Mots-clés

Album , amitié , conflits , écoles , intérêt de la typographie , narration alternée , narration au « je » , points de vue (changements) , récits (structure en parallèle) , respect des autres , vie quotidienne

Commentaire descriptif

Sébastien ne peut supporter Arthur. Turbulent et inattentif, le garçon le retarde et le bouscule. De son côté, Arthur envie la nature posée de Sébastien et cherche à lui plaire. Voisins en classe et dans l’autobus, les deux garçons apprennent finalement à s'apprécier. L’un constate que ses maladresses peuvent être mal interprétées; l’autre réalise qu’il s’ennuierait profondément sans les pitreries de son voisin. Cet album raconte la naissance d’une amitié entre deux personnages opposés. Ceux-ci cheminent parallèlement, avant de reconnaître leur complicité. La narration alternée révèle habilement les différences de points de vue des deux narrateurs qui relatent les mêmes événements selon leur propre perspective. Les illustrations en couleurs mettent en scène un milieu scolaire contemporain et vivant. L'utilisation de deux polices de caractères souligne les changements de points de vue et de narrateurs.