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Constellations

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Titre : Une cachette pour les bobettes

Album

Une cachette pour les bobettes

Poulin, Andrée (1960-)


Illustré par Boum.
Druide,©2016. Coll. Motif(s), 31 p.
Première parution 2016.

Dewey C848, CONST 49514, SDM B605937, Jeunesse

ISBN
 
 
Édition papier : 9782897112479
PréscolairePrimaireSecondaire
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Indices

CONST FLS ILSS-P ILSS-S CL
3 3.2 3 4+

 

Lecture dans toutes les disciplines

P2

 

Chapitre thématique

Voir et faire autrement

Pistes d'exploration

Échanger

Échanger autour des différentes manières de réagir lorsqu’on est confronté à une situation embarrassante. Donner des exemples.

Écrire et créer à son tour

Ajouter une cinquième voix pertinente à ce récit aux points de vue multiples.

Discuter

Discuter des valeurs, des attitudes et des comportements qui permettent une vie de groupe plus respectueuse et harmonieuse.

Découvrir les richesses du texte

À l’aide d’indices puisés dans le texte et les illustrations, approfondir le portrait psychologique des quatre narrateurs du livre.

Mots-clés

Album , écoles , faire des bêtises , moqueries , narration alternée , points de vue (changements) , récits (structure récurrente) , relations entre enfants , vêtements , vie quotidienne

Commentaire descriptif

Un matin, Jacob arrive à l’école et s’aperçoit qu’une paire de bobettes à peine sortie de la sécheuse est restée coincée dans le bas de son pantalon. Pour ne pas faire rire de lui, le garçon cache le sous-vêtement sous un banc, puis entre en classe. Mais un camarade nommé Cédric trouve le caleçon et en profite pour faire le pitre. Tandis que tout le monde s’excite, Jacob peine à cacher son malaise et sa colère. Pour le garçon, la journée commence mal. Heureusement, elle se terminera sur une note réconfortante, grâce au soutien de son amie Julia. Cet album présente quatre points de vue sur une même situation, l’anecdote principale étant la découverte insolite de caleçons à l’école. Jacob, Julia, Cédric ainsi que monsieur Angelo, le concierge, donnent tour à tour leur version de l’histoire. Chaque segment adopte une structure similaire où les narrateurs mettent en lumière les points forts et moins forts de leur journée. Le texte simple et vivant met en scène des personnages typés, mais crédibles, pour traiter des relations entre jeunes dans un contexte scolaire. Des illustrations expressives et pleines de mouvement traduisent avec justesse l’ambiance familière de l’école.


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