Chapitre thématique

Voir et faire autrement

Pistes d'exploration

Mettre en scène

Réaliser un florilège de citations ou de proverbes tirés de différentes traditions philosophiques ou religieuses. Juger en quoi ces citations sont porteuses d'enseignements visant une vie meilleure.

Échanger

Échanger sur les réflexions suscitées par les trois courts récits. Enrichir l'échange par des exemples concrets tirés de son expérience.

Regrouper livres et produits culturels

Approfondir ses connaissances sur le bouddhisme en consultant des sources documentaires, comme 1 "foi", 2 "foi", 3 "foi"!. Partager ses découvertes.

Mots-clés

Album , apprendre à changer , bien-être , contes , emboîtement (procédés) , fantaisie , intérêt des illustrations , personnages-animaux (pandas) , portée philosophique , religions (bouddhisme) , rencontres , sagesse

Commentaire descriptif

Adèle, Michel et Carl font la rencontre saugrenue d'un panda qui habite non loin de leur maison. Chacun à leur tour, les trois enfants rendent visite à l'animal. Au cours de ces visites, le panda leur raconte trois histoires tirées des traditions bouddhistes et taoïstes. Ces courtes leçons de sagesse invitent les enfants à voir sous un jour nouveau certaines de leurs expériences ou de leurs préoccupations personnelles. Ainsi, la première propose de concevoir autrement la pauvreté et les possessions matérielles, la deuxième de réfléchir aux hasards de la vie, et la troisième de favoriser la paix intérieure. Les histoires, présentées comme des contes, sont emboîtées dans le récit principal des rencontres du panda avec les enfants. Alors que des peintures lumineuses au style réaliste accompagnent le récit principal, des illustrations en noir et blanc, disposées sur des fonds colorés, s’associent aux contes. À la fin de l'ouvrage, une note de l'auteur informe sur l'origine des trois histoires racontées par le panda. Ces dernières y sont présentées comme des outils de réflexion visant à remettre en question ses habitudes et ses idées.