Chapitre thématique

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Pistes d'exploration

Échanger

Échanger sur la place de l’empathie, du respect, de l’écoute et du partage dans sa vie. Enrichir l’échange par des exemples concrets.

Écrire et créer à son tour

Écrire une autre phrase débutant par « Tu es là pour moi quand... » en s’inspirant de sa vie quotidienne avec ses proches. Illustrer la phrase.

S'informer

S’informer sur les pensionnats autochtones et leurs conséquences sur les peuples autochtones du Canada. Partager ses découvertes.

Mots-clés

Album , Autochtones , empathie , partage , réconciliation , relations humaines , répétitions (procédés) , respect des autres , textes poétiques

Commentaire descriptif

Destiné à favoriser la réconciliation, le dialogue et l’empathie, cet album présente différentes situations dans lesquelles des enfants, des membres de leur famille et d’autres personnes, comme des enseignants, sont présents les uns pour les autres. Composé de quelques phrases, parfois scindées sur plusieurs pages, le texte use de répétitions pour créer un effet rythmique et poétique. Ainsi, plusieurs phrases débutent par « Tu es là pour moi quand... ». Un exemple : « Tu es là pour moi quand tu es gentille, quand tu partages ta collation, quand tu m’apprends des choses. » Au gré du texte, les valeurs du respect, de l’écoute et du partage sont mises de l’avant à travers des moments de la vie quotidienne familiers aux enfants. Des peintures au style naïf illustrent ces moments avec des couleurs franches. Les images montrent des personnages de différentes origines, principalement autochtones, qui vivent ensemble de façon harmonieuse. Comme le mentionne l’autrice dans une note en fin d’ouvrage, le livre s’inscrit dans une volonté de guérison et de réconciliation faisant suite aux politiques et aux mesures discriminatoires mises en place par le gouvernement canadien au fil de l’histoire, en particulier avec la création des pensionnats autochtones.