Chapitre thématique

S'approprier des clés d'accès aux langages

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

À la manière de l'ouvrage, constituer un recueil de poèmes dans la classe.

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Mots-clés

Poésie , écoles , écriture , émotions et sentiments , expression de soi , figures de style (rimes) , illustrations (dessins d'enfants) , recueil , textes d'enfants

Commentaire descriptif

Cette anthologie présente les poèmes gagnants d’un concours organisé en 2001, en partenariat avec le ministère de l’Éducation, pour les élèves de la troisième à la sixième année des écoles du Québec. Dans ce recueil, les enfants emploient avec habileté les clés du langage poétique pour aborder des thèmes qui leur sont chers tels que l’amour de la nature ou des sentiments liés à des expériences vécues. Au-delà de cette initiative louable, la qualité des textes étonne et peut servir à aborder la poésie, dans une vision ou une façon de s’exprimer qui est proche de celle des jeunes lecteurs. La mise en pages raffinée utilise des doubles pages où le poème est accompagné d'une illustration d’un enfant en miniature, d’un agrandissement d’un détail du dessin et de fonds de page agréablement assortis aux couleurs de l’illustration. Les poèmes sont simplement classés selon l'ordre alphabétique des titres et peuvent être repérés dans une table des matières en fin d’ouvrage. Une préface, signée par les quatre membres du jury présidé par Richard Desjardins, rend hommage à l’imaginaire et à la sensibilité des jeunes auteurs.