Chapitre thématique

Découvrir plusieurs facettes de l’amour

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Juger de la force du titre par rapport au contenu du récit.

S'informer

Relier les prénoms des enfants du roman à leur religion respective, s'informer sur les religions mentionnées, puis établir une conclusion sur la portée humaniste du récit qui englobe dans une communauté ces différents groupes religieux.

Enrichir son monde intérieur

Juger si la figure d'un parent peut être remplacée par d'autres personnes, comme madame Rosa pour Momo dans le roman.

Découvrir les richesses du texte

Regrouper des extraits évocateurs du roman qui pourraient être transposés en citations ou en proverbes d'une portée universelle.

Mots-clés

Roman psychologique , amour , diversité socioculturelle , enfance , familles , identité , langue (registres de) , maturité exigée (livre) , mort , narration au « je » , originalité (comportements des personnages) , orphelins et orphelines , patrimoine (littérature) , pauvreté , prostitution , relations personnes âgées-jeunes , solidarité

Commentaire descriptif

Momo habite le quartier de Belleville, à Paris, chez madame Rosa qui recueille les enfants de prostituées. Il grandit à ses côtés, en compagnie d’autres enfants de différentes origines. Momo, un Arabe, est le préféré de la vieille femme juive. Tous deux se communiquent leurs peurs, s’aiment et se protègent. À dix ans, Momo n’a jamais reçu la visite de ses parents et n’est jamais allé à l’école. Madame Rosa, terrorisée par les souvenirs d’Auschwitz, est de plus en plus malade, mais refuse d’aller à l’hôpital. Momo traîne dans les rues et vole afin de pouvoir s’occuper d’elle et des autres enfants. Aidé par les voisins, il tente par tous les moyens de la garder heureuse, près de lui, et ce, jusqu’à la fin. Ce récit est raconté dans un registre familier par la voie d’un jeune garçon au vécu difficile, en quête d’amour et d’outils pour comprendre la vie. Le regard que porte Momo sur le monde est à la fois naïf et extrêmement lucide, touchant et amusant, générateur de belles figures de style, mais aussi d’un langage très cru, parfois vulgaire. Le récit aborde avec intelligence la formation de l’identité, dans un contexte difficile où le protagoniste est en recherche de repères culturels et affectifs. Cette relation forte et inusitée entre l’enfant et la vieille dame s’ancre dans un décor social particulier qui illustre la réalité des ghettos économiques et ethniques. Ce roman a reçu le prix Goncourt en 1975. La présence de certaines scènes exige de la maturité de la part du lecteur et l'accompagnement d'un adulte lors de la lecture de ce roman est suggéré.