Chapitre thématique

S'entraider

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Choisir l'un des personnages du roman et rédiger au « je » le récit de son voyage, comme s'il l'avait écrit lui-même.

S'informer

Comparer le roman à ceux de Jules Verne afin de dresser des similitudes entre les deux univers créés.

Discuter

Débattre de l'intérêt d'écrire des suites pour les oeuvres romanesques en s'appuyant sur différentes lectures, dont celle-ci. À partir d'exemples tirés des romans, discuter des forces, des faiblesses et de l'intérêt liés à la publication de telles suites.

Mots-clés

Roman d'aventures , apprentissage , exploration , merveilleux , montgolfières , narration au « je » , navigation , personnages (créatures imaginaires) , pirates , scientifiques , suite (livres) , voyages

Commentaire descriptif

Dans ce roman faisant suite à Fils du ciel, Matt étudie à l'Académie aérostatique de Paris. Lors d'un stage dans les airs, il identifie l'épave de l'Hyperion, vaisseau disparu quarante ans plus tôt avec son équipage et un mythique trésor. En compagnie de son amie Kate, Matt entreprend un voyage périlleux à bord d'un brise-ciel pouvant atteindre la haute altitude de vingt mille pieds, où dérive l'épave. Des pirates de l'air, d'étranges créatures volantes, ainsi que des conditions atmosphériques extrêmes se manifesteront comme obstacles dans leur mission. Soutenu par une narration haletante, le roman met en scène un héros attachant qui déjoue les pièges auxquels il est confronté avec ingéniosité et passion. Marqué par de nombreux rebondissements, ce récit à suspense se situe à mi-chemin entre le roman merveilleux et le roman d'aventures. Cette équipée en ballon dirigeable dresse un univers original et intemporel proche de celui de Jules Verne.