Chapitre thématique

S'entraider

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

S'imaginer être témoin d'un des crimes commis dans le roman et rédiger une déposition révélant ce qui a été vu.

Discuter

Discuter des facteurs qui peuvent mener à la délinquance.

Découvrir les richesses du texte

Dresser un schéma des indices et des informations qui vont conduire à résoudre l'énigme entourant la mort de la mère de Mike, en reliant ces éléments à la résolution finale.

Mots-clés

Roman policier , criminalité , délinquance juvénile , enquêtes , monde de l'adolescence , narration au « je » , orphelins et orphelines , récits (rebondissements) , relations oncles-enfants , situation dramatique , suite (livres) , villes (Toronto)

Commentaire descriptif

Quatre ans après la mort de sa mère, percutée par une voiture dont le chauffard a pris la fuite, Mike a encore du mal à se remettre de cet évènement. Aujourd’hui âgé de quinze ans, le garçon vit toujours à Toronto avec son oncle Billy, un fainéant aux fréquentations louches qui se préoccupe peu de son neveu. Pour s’être laissé entraîner dans un vol de petits gâteaux, Mike est arrêté par la police et perd son emploi. Son professeur d’histoire, un ancien policier qui fut en charge de l’enquête sur la mort de sa mère, lui vient en aide. Mike le convainc de relancer l’enquête, au grand dam de Billy qui ne souhaite pas remuer de vieilles cendres. Bien mené, ce polar décrit de façon réaliste et crédible le quotidien de personnages consistants et le cadre social où ils évoluent. L’intrigue policière s’amorce lentement, mais s’avère bien ficelée et imprévisible dans ses ramifications. Les évènements dramatiques s’accumulent et les liens entre les crimes passés et récents se tissent. Le personnage principal fait office de narrateur. Sensible et honnête, il se voit pris malgré tout dans un engrenage qui le conduit sur les chemins de la délinquance. Il est également aux prises avec différents défis ou problèmes typiques de l’adolescence : premier amour, premier boulot, influence du groupe d’amis, manque d’assiduité scolaire, etc.