Chapitre thématique

Jongler avec le temps

Pistes d'exploration

Mettre en scène

S'amuser à s'entraîner au jeu télévisé décrit dans le livre, en réalisant ses propres banques de mots.

Écrire et créer à son tour

Rédiger un court texte fictif qui décrirait le voyage dans le temps d'un personnage visitant le passé ou le futur.

Enrichir son monde intérieur

Écrire sa propre définition du temps et la comparer avec d'autres, de nature scientifique ou plus fantaisiste.

Mots-clés

Roman psychologique , amitié , conflits , humour , intérêt des dialogues , narration au « je » , originalité (comportements des personnages) , réflexions philosophiques , relations mères-filles , voyages dans le temps

Commentaire descriptif

Depuis qu’il s’est fait agresser devant elle, le meilleur ami de Miranda refuse de lui parler. Blessé par ce rejet de Sal, la jeune fille est forcée de développer des amitiés avec d’autres élèves de l’école. Au fil des semaines, plusieurs éléments du quotidien de Miranda prennent un aspect de plus en plus bizarre : elle doit s’investir sans relâche dans l’entraînement de sa mère en préparation d’une participation à un jeu télévisé; un vieux sans-abri du quartier lui adresse des propos incompréhensibles; un restaurateur bourru l’engage avec ses amis pour travailler le midi; et Marcus, l’agresseur de Sal, lui parle sérieusement de voyages dans le temps. Ce roman aborde le thème de l’amour et de l’amitié avec nuance et sensibilité. Prenant et amusant, le récit se déroule dans la ville de New York en 1980 et met en scène une héroïne de douze ans, dégourdie et attachante. Racontant sa vie quotidienne colorée, semée d’épreuves et de rencontres, la narratrice adresse son récit à un interlocuteur mystérieux, dont l’identité n’est révélée qu’à la fin. Les chapitres très courts installent un rythme soutenu et une ambiance insolite, s’approchant subtilement de la science-fiction.