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Titre : Le bonnet d'Ona

Album

Le bonnet d'Ona

Stehr, Frédéric (1956-)


Illustré par Frédéric Stehr.
L'école des loisirs,©2012.24 p.
Première parution 2012.

Dewey 848, CONST 46760, SDM B237750, Jeunesse

ISBN
 
 
Édition papier : 9782211211062
PréscolairePrimaireSecondaire
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6e
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Indices

CONST FLS ILSS-P ILSS-S CL
3 3.1 4

 

Lecture dans toutes les disciplines

P1

 

Chapitre thématique

S'enrichir des différences individuelles

Pistes d'exploration

Échanger

Échanger sur l’importance de respecter les différences, qu’elles soient physiques, psychologiques ou socioéconomiques.

Écrire et créer à son tour

Créer une collection de bonnets tous différents. Commenter leurs attraits respectifs.

Enrichir son monde intérieur

Réfléchir à l’intérêt que peuvent susciter les différences, surtout dans la mesure où elles expriment d’autres façons de faire, de penser, de vivre, etc. Enrichir la réflexion en imaginant un monde où tout serait toujours identique.

Mots-clés

Album , affirmation de soi , différences , écoles , intimidation , moqueries , narration au présent , personnages-animaux (divers) , relations entre enfants , tricot , vêtements , vie quotidienne

Commentaire descriptif

Pour sa première journée d’école, Ona entre dans la classe des bonnets jaunes. Sa mère lui a tricoté un bonnet pour l’occasion, mais Ona aurait préféré qu’elle en achète un au magasin, comme le font les mères de tous les autres élèves. Rapidement, le tricot d’Ona attire les moqueries des écoliers. Souhaitant s’en débarrasser, Ona abîme intentionnellement son bonnet. Malgré tout, sa mère refuse de lui en acheter un et répare plutôt le tricot en y brodant des bonbons. Dès lors, les autres enfants envient ce bonnet original, et l’enseignante propose à chacun de décorer son bonnet selon ses goûts. Cet album montre comment les différences ne sont pas toujours faciles à accepter chez les enfants. Le jeune personnage d’Ona, d’abord intimidé, fait preuve d’audace et d’affirmation de soi, devenant un exemple pour les autres. Ponctué par plusieurs dialogues, le texte est composé de phrases courtes dont le vocabulaire se démarque par sa simplicité. Bien lisibles, les illustrations mettent en scène des animaux anthropomorphes. Ces personnages évoluent dans les environnements familiers de la maison et de l’école. Sobres, les couleurs sont surtout utilisées pour mettre en évidence les vêtements des personnages et quelques éléments de décor.


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