|
PréscolairePrimaireSecondaire
|
||||||||||||
|
4ans
|
5ans
|
1re
|
2e
|
3e
|
4e
|
5e
|
6e
|
1re
|
2e
|
3e
|
4e
|
5e
|
S'intéresser à la vie animale
Échanger autour des scènes dures ou violentes retrouvées dans le texte, de leur effet et de la pertinence de leur présence.
Relever les renseignements concernant les loups en cours de lecture afin de créer une fiche documentaire à ce sujet. Lancer une discussion sur les possibilités de se documenter à travers des oeuvres de fiction.
Juger du comportement des hommes par rapport à celui des animaux dans le roman et voir en quoi les deux peuvent être similaires. Préparer des arguments en vue de défendre certains comportements et d'en condamner d'autres.
Le chien loup Croc-Blanc doit apprendre très jeune à surmonter les épreuves et l’hostilité de la vie sauvage. Confronté par la suite aux hommes et à leurs chiens, de même qu’à la justice et à l’injustice, il poursuit son dur apprentissage des lois de la nature dans un périple qui le conduit du Grand Nord aux terres du Sud et de la sauvagerie à la domesticité. Ce roman d’aventures porte un regard dur, mais réaliste, sur la vie sauvage que partageaient les hommes et les animaux dans le Grand Nord à l’époque de la ruée vers l’or. La vie décrite dans le texte est aussi désolante que les paysages nordiques où se déroule l’histoire. Le ton détaché décrit les faits de manière objective, ce qui ne les rend pas moins touchants. Le récit aborde les questions d’obéissance et de loyauté, mais détaille essentiellement, et avec insistance, les multiples rapports de force entre les animaux ou encore entre les hommes et les animaux. Les uns se révèlent capables d’autant de cruauté que les autres et peu de place est laissée à la tendresse. Percutant, ce récit écrit au début du 20e siècle s’inscrit parmi les romans d’aventures classiques où les épreuves encourues permettent de mettre en lumière les grandes valeurs de droiture, de justice et de courage. Dans cette édition, le roman est ponctué de quelques illustrations en noir et blanc.
Envoyer le lien de ce titre par courriel.
Si vous préférez simplement copier-coller le lien pour votre propre usage, cliquez avec le bouton droit sur ce lien, et choisissez « Copier le raccourci» ou «copier l'adresse du lien ».
* Vous pouvez acheminer ce lien à plusieurs destinataires en séparant les adresses courriel par des virgules.
| Tweeter |