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Prendre conscience de l’histoire des peuples
En se basant sur la description des différents personnages, imaginer un extrait du journal personnel de l'un d'entre eux.
Approfondir ses connaissances sur les idées politiques qui s’affrontent avant et pendant la Seconde Guerre mondiale en Allemagne et ailleurs en Europe. Ce faisant, s’informer sur la résistance au nazisme dans différents pays.
Discuter du choix ou de la responsabilité des citoyens de résister à l’injustice. Enrichir la discussion avec des exemples tirés de l’Histoire.
Approfondir ses connaissances sur la Rose Blanche et sur Sophie Scholl, en consultant des ouvrages documentaires, comme Sophie Scholl, la rose de la liberté ou en visionnant des films les concernant.
Depuis l’arrivée d’Hitler au pouvoir, Élisa éprouve un profond malaise avec les politiques de son pays. Sans réellement s'engager, la jeune fille se rapproche de gens qui refusent de se laisser intimider et qui expriment leur indignation. Élisa tisse alors une profonde amitié avec Sophie Scholl, faisant partie de ces résistants. Au fil des ans, les deux amies assistent, en Allemagne, à l’installation de la terreur et à l’exclusion de plus en plus radicale des Juifs. Craintive et admirative, Élisa est témoin de l’engagement courageux de son amie. Cependant, quand Sophie est arrêtée par la Gestapo, Élisa ne peut plus rester passive. Ce roman présente le journal personnel de l’amie fictive de Sophie Scholl, un membre actif de la Rose Blanche, ce mouvement résistant pacifique de l’Allemagne nazie. Débutant à Munich, en 1943, le roman décrit la période précédant et suivant l’arrestation et l’exécution de Sophie Scholl. À partir de ce point de vue intimiste, l’auteur décrit la montée du nazisme depuis 1938, la complicité du peuple allemand et les voies résistantes étouffées. Les personnages, de jeunes passionnés de vingt ans, sont également mis en scène dans leur quotidien d’étudiants, leurs amitiés et leurs premières amours.
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