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S'ouvrir aux différences sociales
Imaginer une suite à l’histoire en précisant le destin des deux personnages.
Approfondir ses connaissances sur le phénomène migratoire dans différentes régions du monde. Partager ses découvertes.
Relever les passages suscitant des réflexions sur ses propres conditions de vie, ses espoirs et ses rêves.
Âgée de quinze ans, Talía habite Cuba avec sa mère médecin. De plus en plus critique par rapport à son pays, l’adolescente réalise que ses possibilités d’avenir sont limitées dans son île natale. Après ses retrouvailles avec un ami d’enfance, Talía élabore le projet de quitter Cuba pour les États-Unis. Elle passe trois années à économiser l’argent nécessaire pour mettre en œuvre son plan. Le moment venu, les deux amis entreprennent courageusement une dangereuse traversée sur une embarcation de pêche. Malheureusement, la mer est mauvaise et le voyage tourne au drame. Dans ce roman, une adolescente souhaite fuir Cuba avec son petit ami dans l’espoir d’une vie meilleure. À travers la narration s’adressant à son ami disparu, l’héroïne raconte avec sensibilité son quotidien d’adolescente éprise de liberté. Plusieurs informations sur Cuba, ses traditions ainsi que ses enjeux politiques et socioéconomiques permettent de mieux connaître les conditions de vie des Cubains et des Cubaines en dehors des enclaves touristiques. Le texte est ponctué de quelques mots en espagnol, dont la signification est précisée dans un lexique en fin d’ouvrage. Écrit par une jeune Cubaine immigrée au Québec, ce roman en partie autobiographique jette un regard lucide sur un pays ayant peu à offrir aux jeunes générations. Une note de l’autrice apporte des renseignements supplémentaires sur l’histoire de l’immigration des Cubains et des Cubaines, d’hier à aujourd’hui.
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