Chapitre thématique

Découvrir et s'ouvrir aux différentes cultures

Pistes d'exploration

S'informer

Approfondir ses connaissances sur le métissage et la diversité culturelle. Juger en quoi ceux-ci enrichissent les individus et les sociétés sous différents aspects.

Regrouper livres et produits culturels

Consulter d’autres livres afin de découvrir les traditions culturelles (contes et légendes, alimentation, vêtements, etc.) de différents peuples. Partager ses découvertes.

Découvrir les richesses du texte

Rendre compte dans ses propres mots du message de l’album. Enrichir son propos par des exemples qui pourraient l’illustrer.

Mots-clés

Album , contes , identité , mythes et légendes , narration au « je » , narration au « tu » , personnages (dragons) , raconter des histoires , relations grands-mères-enfants , relations parents-enfants

Commentaire descriptif

À l’heure du coucher, une mère offre à son enfant de partir à la découverte des dragons. Dans l’histoire qu’elle lui raconte, le garçon doit d’abord revêtir une cape et des bottes pour entrer dans une forêt peuplée de lutins. Il y trouve bientôt une vieille dame lui confiant ce qu’elle sait à propos de dragons vivant sous terre, soufflant du feu et amassant des trésors. Puis, le garçon s’aventure dans une forêt très différente, où il est guidé par un lapin et une déesse habitant la lune. Il y trouve une vieille femme lui révélant l’existence de dragons d’air et de feu. Régnant dans les cieux et les rivières, ces dragons commandent la pluie et les crues. À la fin de son récit, la mère du garçon l’invite à ne pas choisir entre ces deux mondes qui vivent dans son cœur et dont il lui appartient de poursuivre la découverte. Ce faisant, elle suggère que différentes cultures, loin d’être exclusives, peuvent cohabiter et s’enrichir mutuellement à travers une identité culturelle métissée. Assurant la narration, la mère du garçon s’adresse à son enfant afin de lui présenter l’un après l’autre deux univers mythologiques, oriental et occidental. Les illustrations rendent compte des particularités de ces deux univers mythologiques grâce à de nombreux personnages merveilleux, objets et lieux évocateurs. Mêlant l’aquarelle et le dessin, les illustrations, riches en formes et en couleurs, traduisent avec beaucoup de féérie et de mystère les aventures du garçon. Les motifs décoratifs qui encadrent plusieurs images contribuent au caractère foisonnant des illustrations. La fin du livre, en établissant un lien entre les vieilles femmes de l’histoire et les grands-mères du garçon, suggère l’importance de la transmission intergénérationnelle.