Chapitre thématique

S'enrichir des différences individuelles

Pistes d'exploration

Mettre en scène

Tracer le portrait des personnages principaux pour une galerie de personnages.

Échanger

Donner son avis sur le comportement des deux personnages l'un envers l'autre.

Découvrir les richesses du texte

Commenter l'effet de la narration alternée sur la lecture. Indiquer comment ce choix de narration sert ce récit.

Relier à sa réalité

Tracer le portrait de l'un de ses grands-parents et le comparer à celui du grand-père de Gabrielle.

Mots-clés

Roman psychologique , conflits de générations , humour , monde de l'adolescence , narration alternée , points de vue (changements) , portraits , relations grands-pères-enfants

Commentaire descriptif

Gabrielle n’a pas envie de se faire garder par son grand-père qu’elle trouve nul et quelque peu vieux jeu. De son côté, le grand-père pense que sa petite-fille est une chipie de première classe : paresseuse, menteuse, mal élevée et égoïste. Tous deux envisagent donc très mal cette journée qu’ils sont forcés de passer ensemble. Mais voilà qu’à travers les jeux vidéo, la baignade à la piscine municipale et le choix des menus pour les repas, les arrogances cèdent tranquillement la place aux compromis. Ce roman propose une narration alternée intéressante. Les points de vue de Gabrielle et ceux de son grand-père sur les mêmes sujets ou évènements sont présentés l'un à la suite de l’autre. Ces deux visions des choses mettent en évidence les valeurs et les préoccupations de personnages attachants, issus de deux générations différentes. Le texte humoristique et truculent contient plusieurs passages où la méchanceté apparente des deux personnages l'un envers l’autre étonne. Heureusement, tous deux finissent par accepter leurs différences et par s’apprécier davantage. Des illustrations noir et blanc, à la fois très vives et caricaturales, jalonnent le roman et ajoutent de l’humour et de la fantaisie à ce récit. Récipiendaire du Prix TD pour l’année 2005.