Chapitre thématique

Faire place à l'inspiration

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Mettre en mots l’histoire d’un personnage de l’album. Comparer avec celle que d’autres élèves ont imaginée.

Découvrir le visuel et s’en inspirer

S’inspirer du livre pour créer une série d’illustrations sans texte qui racontent l’histoire de personnages de son choix.

Enrichir son monde intérieur

Prendre conscience que chaque individu peut voir et imaginer des choses différentes en observant un même environnement, comme un parc ou une cour d’école. En faire l’expérience à l’école.

Mots-clés

Album , albums sans texte , fantaisie , inventer des histoires , loisirs , observation visuelle , parcs

Commentaire descriptif

Dans ce grand livre tout carton, chaque double page présente, toujours basée sur le même cadrage, l’image d’un parc public où s’activent une multitude de personnages. De page en page, ces personnages vaquent à leurs occupations et se déplacent au gré de leurs activités : des garçons jouent au soccer, une vieille dame tricote, un flûtiste attire les badauds, etc. Parfois, ces personnages entrent en interaction : un joggeur vient en aide à une dame qui a un malaise, un garçon offre une fleur à une jeune lectrice, un chien prend en chasse un chat, etc. Et c’est au cœur de toute cette activité qu’un hareng rouge se déplace tranquillement dans le parc, comme s’il nageait dans la mer! Principalement sans texte, l’album s’accompagne néanmoins d’une enveloppe contenant un feuillet qui met en mots, sous la forme de sept courts récits, l’histoire de certains personnages mis en scène dans les illustrations. Pleines de détails et d’éléments fantaisistes à observer, les illustrations au trait délicat invitent le jeune lecteur à imaginer l’histoire des autres personnages du livre.