Chapitre thématique

Prendre conscience de l’histoire des peuples

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Réaliser une galerie de personnalités qui, enfants, ont porté le poids des revendications de leur peuple ou de leur communauté. Pour ce faire, consulter des sources d'information, comme Moi, Malala ou Sweet sixteen.

S'informer

Approfondir ses connaissances sur l'histoire du mouvement pour la reconnaissance des libertés et des droits civils des Afro-Américains. Établir des liens avec la lutte d'autres peuples du monde, d'hier à aujourd'hui.

Discuter

Faire participer l'album à une discussion entourant des enjeux de liberté, de tolérance et de justice sociale. Enrichir la discussion par des exemples tirés de l'Histoire ou de l'actualité.

Regrouper livres et produits culturels

Découvrir de grandes figures de la lutte contre la ségrégation et le racisme. Pour ce faire, consulter des sources pertinentes, comme Rosa Parks : « Non à la discrimination raciale » ou Nelson Mandela : « Non à l'apartheid ».

Mots-clés

Récit de vie , droits et libertés , emboîtement (procédés) , enfance , États-Unis , histoire (20e siècle) , injustice , justice , maturité exigée (livre) , narration au « je » , Noirs-histoire , racisme , ségrégation , violence

Commentaire descriptif

Une enseignante raconte à ses élèves l’histoire de Ruby Bridges, l’une des premières Afro-Américaines de la Louisiane à avoir intégré une école primaire réservée aux Blancs. Le 13 novembre 1960, escortée par des policiers, Ruby doit affronter les protestations et la haine de nombreux Blancs venus manifester devant l’école. Dans les semaines suivant la rentrée, Ruby souffre d’être seule dans la classe avec son enseignante, car les parents des autres élèves refusent que leurs enfants la côtoient. Par la suite, bien que la colère des Blancs s’estompe peu à peu et que les élèves finissent par revenir en classe, la ségrégation ne disparaît pas pour autant et certaines de ses traces subsistent encore de nos jours. Dans cet album, une fillette d’aujourd’hui écoute son enseignante lui raconter l’histoire de Ruby Bridges, immortalisée par l’illustrateur américain Norman Rockwell dans son célèbre tableau intitulé « The Problem We All Live With ». L’histoire de Ruby Bridges est emboîtée dans le récit-cadre de la fillette d’aujourd’hui qui réfléchit au sens de cette l’histoire et qui rêve d’être l’amie de Ruby. Poignant et troublant, le récit emboîté, narré par Ruby, dévoile la violence des manifestants, le racisme de l’époque, de même que l’incompréhension de la fillette face à ces attitudes. De grandes illustrations lumineuses aux couleurs franches mettent en image cet événement historique marquant. La présence de certaines scènes très dures exige de la maturité de la part du lecteur.