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Voir et faire autrement
S’imaginer sur une île présumée déserte... Quels types de personnes et d’animaux serait-il intéressant d'y rencontrer? Qu’est-ce que vous apprendriez?
Réfléchir aux raisons qui motivent le choix d’isolement de Kensuké.
Exposer différents récits proposant des robinsonnades. Relever les points communs et les points différents.
Relever les informations sur la faune et la flore de l’île. Commenter la crédibilité du récit.
En voyage sur un voilier autour du monde avec ses parents, le jeune Michael tombe à la mer avec son chien. Il se retrouve sur une île qu’il croit déserte. Affamé et assoiffé, il s’endort. À son réveil, il trouve de la nourriture apportée par un bienfaiteur mystérieux. Peu à peu, Michael et l'homme nommé Kensuké font connaissance et s’apprivoisent l’un l’autre. Ils apprennent à partager le territoire et le vieil homme transmet ses connaissances à Michael. Ils pêchent, cueillent des fruits, dessinent et se confient de plus en plus l'un à l'autre au fur et à mesure que Kensuké apprend la langue anglaise. Ils se lient d’une belle amitié, mais chacun a un destin différent. Michael voudrait bien retrouver sa famille, alors que Kensuké est très ambivalent par rapport à son retour au Japon, son pays d’origine, après 30 ans de vie sur l’île. C’est Michael qui, après dix ans, libéré de sa promesse de tenir secrète cette aventure, raconte l’expérience qu’il a vécue sur l’île. Le texte très fort tient en haleine jusqu’à la fin. Les détails sont judicieusement choisis et on se croit partie prenante de l'histoire. Plusieurs éléments font penser au Robinson de Defoe et au Vendredi de Tournier. Ce roman illustré en couleur par François Place offre une expérience littéraire hors du commun. Il a remporté le Children's Book Award 2000 et le Prix Sorcières 2001.
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