Chapitre thématique

Exprimer ses émotions et ses sentiments

Pistes d'exploration

Échanger

Imaginer une courte suite au récit en s'appuyant sur la fin ouverte de l'histoire.

Écrire et créer à son tour

Écrire la lettre qu’auraient pu écrire d’autres animaux à l'intention de la lionne en tenant compte de leurs caractéristiques individuelles.

Mots-clés

Album , Humour , amour , analphabétisme , apprentissage , colère , écriture , expression de soi , lecture , lettres et correspondance , personnages-animaux (divers) , personnages-animaux (lions) , récits (relance) , récits (structure récurrente)

Commentaire descriptif

Un lion s’éprend d’une lionne plongée dans un livre. Pour séduire cette dame cultivée, le roi des animaux décide de lui offrir une lettre. Mais ne sachant ni lire ni écrire, il demande l'aide de quelques amis. Tour à tour, le singe, l’hippopotame, le bousier, la girafe, le crocodile et le vautour prennent la plume au nom du félin et invitent la lionne à manger des bananes, à patauger dans le fleuve, à se régaler de bouse, etc. À tous coups, le lion s’indigne en prétextant qu’il n’aurait jamais écrit cela. Enfin, à bout de patience, le fauve rugit ce qu’il aurait personnellement écrit à la lionne, s’il avait su comment. Cet album met en vedette un lion puissant qui, restreint dans son désir de communiquer, découvre la liberté et l’indépendance que procure le fait de savoir lire et écrire. Frais et légèrement teinté d'un humour noir, le récit ponctué de billets et de dialogues expressifs adopte une structure récurrente simple et efficace. L’histoire propose une fin ouverte alors que la lionne initie son nouvel ami à l’alphabet. Le texte s’accompagne d’illustrations pétillantes aux couleurs toniques qui mettent en scène des animaux sympathiques.