Chapitre thématique

Faire place à l'inspiration

Pistes d'exploration

Mettre en scène

Lire à voix haute afin de mettre en valeur le rythme du texte. Tenter l’expérience sur plusieurs tons, comme en offrant une mise en scène théâtrale de l’histoire, par exemple.

Échanger

Échanger sur ses attentes entourant le rôle du loup tout au long de l’histoire.

Regrouper livres et produits culturels

Mettre en commun avec d'autres albums où un loup est mis en scène, comme Au loup!, C'est moi le plus fort ou LePetit Chaperon rouge. Comparer le rôle qu'y joue l'animal.

Mots-clés

Album , entraide , figures de style (rimes) , personnages-animaux (loups) , personnages-animaux (poules) , récits (chute) , récits (structure récurrente) , répétitions (procédés) , textes (rythme) , vie quotidienne

Commentaire descriptif

Dès le petit matin, Madame Poule s’active. N’ayant pas le temps de s’ennuyer, elle fait ses exercices, prépare son petit déjeuner, fait la lessive, grignote, lit un peu, prépare une soupe. Le lendemain matin, Monsieur le Loup est bien surpris de voir les volets fermés chez Madame Poule. Inquiet, il va frapper chez la mère gallinacée, qui s’avère être enrhumée. Connaissant bien les habitudes de la poule, le loup décide alors de s’acquitter de toutes ses tâches de la journée. Qui aurait cru qu’un loup pourrait être si gentil? Cet album s’amuse à tromper les attentes du lecteur à propos des motivations du loup. Les premières illustrations montrent le loup qui épie constamment la poule, laissant deviner un prédateur cruel. La gentillesse dont il fait preuve par la suite n’en est que plus surprenante. D’ailleurs, la fin de l’histoire propose une référence amusante aux contes traditionnels où le loup incarne habituellement le rôle du méchant. Expressif, le court texte offre des rimes et des répétitions qui apportent du rythme à la lecture. Vivantes, colorées et verdoyantes, les illustrations mettent en scène des personnages expressifs et sympathiques.