Chapitre thématique

S'enrichir des différences individuelles

Pistes d'exploration

Mettre en scène

Réaliser un dictionnaire du langage non verbal qui pourrait être utile pour les personnes atteintes du syndrome d'Asperger.

Discuter

Au cours d'une discussion, chercher à définir la normalité sociale en dégageant des critères objectifs.

Regrouper livres et produits culturels

Découvrir d'autres récits mettant en scène des personnages atteints d'autisme, tels L'étonnante disparition de mon cousin Salim ou Colin Fischer, un garçon extraordinaire. Comparer la représentation de ce trouble dans les récits.

Mots-clés

Roman psychologique , abus de confiance , différences intellectuelles , écoles , intimidation , journal personnel , jugement des autres , monde de la pré-adolescence , narration alternée , relations entre frères , taxage , troubles du spectre de l'autisme , vie quotidienne

Commentaire descriptif

Ludovic, dix ans, est atteint du syndrome d’Asperger. Dans le cadre d’un cours de français, son frère aîné, Michaël, rédige avec lui un texte sur son parcours de vie particulier. Au fil des mois, les frères donnent leur point de vue sur leur quotidien partagé. Michaël raconte les talents et les défis de son cadet, ses propres impatiences à son égard et ses tentatives de le protéger de l’intolérance des autres. Ludovic, pour sa part, s’efforce de comprendre cette société aux codes étranges, trop souvent inaccessibles pour lui. Plaidoyer en faveur de l’ouverture à la différence, ce roman initie au syndrome d’Asperger. Décrivant une relation fraternelle animée du désir de se comprendre, le récit brosse un portrait détaillé de la réalité que vivent les personnes atteintes de ce syndrome. Les comportements associés à ce trouble y sont clairement expliqués autant que les outils d’intégration en place. La narration alternée met en lumière la relativité des perceptions de chacun et la rigidité des conventions sociales qui ne peuvent qu'isoler les personnes jugées différentes. Les quiproquos que les attitudes de Ludovic occasionnent (sincérité dans la parole, difficulté à décoder le langage non verbal ou métaphorique, etc.) provoquent quelques scènes humoristiques. Ancré dans un contexte contemporain, le roman se tisse autour de situations typiques du milieu scolaire à la préadolescence et à l’adolescence (intimidation, premières amours, etc.).