Chapitre thématique

Apprendre en expérimentant

Pistes d'exploration

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Établir la liste de ce qui est doux/pas doux dans sa chambre, dans la classe, dehors...

Découvrir le visuel et s’en inspirer

Commenter les illustrations et leurs liens avec le texte.

Discuter

Discuter de la solitude et inventorier différents moyens pour se sentir moins seul.

Mots-clés

Album , amour (famille) , cinq sens , marques d'affection , personnages-animaux (divers) , relations parents-enfants , sentiment de sécurité , séries-héroïnes (Lola) , solitude

Commentaire descriptif

Lola, petit rongeur espiègle, doit rester seule à la maison pour un moment. Ses parents ne sont plus là pour la câliner. Pour compenser sa solitude, elle décide de se faire une île aux câlins en entassant dans le salon tout ce qu’elle trouve de doux dans la maison. À leur retour, les parents découvrent le désordre et grondent leur « petite boule de fourrure ». Après avoir tout rangé, Lola pleure son île perdue, mais elle se rend vite compte qu’elle a des parents encore plus doux que n’importe quelle île. Le récit se présente sous forme d’oppositions doux/pas doux. Le texte court est appuyé par des aquarelles aux teintes chaudes et pâles et aux traits arrondis qui accentuent l’impression de chaleur enveloppante ressentie tout au long de la lecture.