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Surmonter des difficultés
Écrire un texte de fiction où une partie du récit est révélé à travers une correspondance.
Établir des liens avec d'autres romans portant sur les jeunes réfugiés de la Seconde Guerre mondiale, comme J'ai fui l'Allemagne nazie. Comparer les angles de traitement et justifier ses préférences.
Montrer comment les différences sociales et ethniques s'illustrent dans le roman, en donnant des exemples du comportement de divers personnages.
Un an après avoir quitté l'Autriche nazie, Steffi et sa soeur Nelli vivent toujours en Suède comme réfugiées. Boursière dans un lycée en ville, Steffi quitte sa famille d'accueil pour la durée de l'année scolaire. Logée chez une famille bourgeoise et distante, Steffi entretient un amour secret envers leurs fils Sven, de cinq ans son aîné. Malgré l'amitié sincère que lui porte le jeune homme et la compagnie vivifiante de sa copine Maj, Steffi se sent seule. Les lettres espacées de ses parents et la montée insidieuse des idées nazies au sein même de son école inquiètent la jeune fille. Ce roman présente la suite des aventures de Steffi (Une île trop loin), une adolescente juive de treize ans, exilée de son pays durant la Seconde Guerre mondiale. Dans un contexte de déracinement, le personnage côtoie différents modèles de familles, l'emmenant à réfléchir au monde qui l'entoure. Questionnant les croyances des gens et sa propre éducation, le personnage constate la rigidité de certaines idées religieuses, la relativité de l'appartenance culturelle et découvre les idées socialistes. Le récit, prenant et touchant, est entrecoupé des lettres des parents de l'héroïne, révélant peu à peu la détérioration de la situation des Juifs en Autriche. Le texte fluide et sensible adopte la perspective intime de la jeune fille. Découvrant l'amour et la solitude, le personnage forge avec courage sa propre identité.
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