Chapitre thématique

Mieux se connaître

Pistes d'exploration

Mettre en scène

Raconter en mimant les différents personnages et les actions.

Échanger

Échanger sur l'importance de s'accepter et de s'aimer tel qu'on est.

Écrire et créer à son tour

Inventer une nouvelle aventure au loup en intitulant le récit à partir de la formule « C’est moi le plus... ».

Découvrir les richesses du texte

Réécrire les dialogues du loup en utilisant un autre registre de langue ou une autre attitude.

Mots-clés

Album , apparence physique , beauté (esthétisme) , leçons de choses , orgueil , personnages de contes , personnages-animaux (loups) , récits (chute) , récits (structure récurrente) , rencontres

Commentaire descriptif

Le loup, ayant terminé son petit déjeuner, amorce une promenade en forêt. Il enfile son plus beau vêtement et en profite pour demander à tous ceux qu'il croise sur son chemin qui est le plus beau. Tour à tour, Le Petit chaperon rouge, Blanche-Neige, Les sept nains et d'autres personnages de contes classiques lui confirment qu'il est certes le plus beau. C'est alors que le loup croise un petit dragon vert qui n'est pas sans lui rappeler sa précédente aventure : C'est moi le plus fort. Cet album présente un personnage gonflé d'orgueil qui fait sourire. La récurrence des situations permet l'anticipation des évènements, et ce, jusqu'au point de chute final. Plusieurs superlatifs et qualificatifs, liés à la supériorité et à l'apparence physique, amplifient le comportement vaniteux du loup. Les peintures, aux larges traits, situent l'action en pleine forêt et montrent des personnages impassibles devant l'attitude du loup. Elles présentent en alternance les réflexions du loup et ses différentes rencontres.