Chapitre thématique

S'approprier des clés d'accès aux langages

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Imaginer des histoires à partir des planches imagées et des détails qu’elles contiennent.

Découvrir le visuel et s’en inspirer

Formuler de nouvelles questions d’observation visuelle en lien avec les images du livre. Les disposer à sa guise sur les planches.

Relier à sa réalité

Établir des liens entre certaines scènes familières présentées dans le livre et ses expériences personnelles.

Mots-clés

Livre d'activités , imagiers , intérêt du lien texte-images , livres-jeux , narration au « tu » , observation visuelle , questions-réponses (procédés) , vie quotidienne

Commentaire descriptif

Ce livre d’activité tout carton se compose de dix-huit planches illustrées que le lecteur explore visuellement. Chaque planche, chargée de détails, représente une scène évoquant une activité ou un lieu familiers aux enfants (à vélo, à la fête foraine, dans le jardin, en ville, au marché, à la plage, etc.). À la manière d’un « cherche et trouve », des questions disposées pêle-mêle invitent le lecteur à faire des va-et-vient dans l’image pour y repérer certains éléments et les relier entre eux. Simples et amusantes, ces questions d’observation sollicitent des connaissances de base, comme la capacité d’identifier les couleurs, les quantités, les moyens de transport, les espèces d’animaux, etc. Les illustrations en aplats de couleurs vives, aux formes simplifiées et arrondies, mettent en vedette des personnages d’enfants et d’animaux souriants. Quelques découpes dans les planches ajoutent un aspect ludique à la mise en pages efficace, fraîche et vivante.