Chapitre thématique

Vivre avec la nature

Pistes d'exploration

Échanger

Intégrer le livre à un échange visant à distinguer la science, notamment la démarche scientifique, des récits mythologiques ou légendaires à propos du monde qui nous entoure.

Écrire et créer à son tour

Imaginer un nouveau récit mythologique expliquant un phénomène naturel de son choix.

S'informer

Approfondir ses connaissances sur un phénomène naturel. Rendre compte de ses découvertes dans une présentation orale.

Mots-clés

Documentaire , mythes et légendes , nature , questions-réponses (procédés) , sciences , sciences naturelles

Commentaire descriptif

Dans ce livre documentaire, chaque double page comporte une question à propos d’un phénomène naturel. « Pourquoi le Soleil se lève-t-il chaque jour? » « Pourquoi la Lune se trouve-t-elle dans le ciel? » « D’où viennent les arcs-en-ciel? » Quelques courtes capsules présentent ensuite les réponses que des mythes ou des légendes ont apportées à ces questions. Par exemple, selon la mythologique aztèque, le dieu du Soleil chasse ses frères et sœurs les étoiles chaque matin, ce qui explique le fait que celles-ci disparaissent et que le Soleil se lève tous les jours. Puis un ou deux paragraphes rendent compte de l’explication scientifique du phénomène naturel en question. Ainsi, le Soleil se lève chaque jour parce que la Terre tourne sur elle-même. S’adressant souvent au lecteur, notamment par des questions, l’autrice use d’un ton sympathique et expressif pour offrir un contenu tour à tour mythologique et scientifique. Des vignettes représentent les personnages mythologiques ou légendaires ou encore les phénomènes naturels évoqués dans le texte. Un glossaire et une liste des peuples nommés complètent ce livre qui permet de bien distinguer la démarche scientifique des récits mythologiques ou légendaires visant à expliquer le monde qui nous entoure.