Les dispositifs en lecture permettent de différencier les pratiques d’enseignement en lecture. Ils offrent entre autres plusieurs façons d’organiser le déroulement des apprentissages, de varier leur durée et le regroupement des élèves. Le niveau de complexité de l’œuvre lue, l’intention pédagogique poursuivie ainsi que les besoins des élèves sont les éléments clés à considérer dans le choix des dispositifs à privilégier lors des situations d’apprentissage proposées en classe.
Un tableau résumé décrit les dispositifs en lecture.
