Chapitre thématique

Faire place à l'inspiration

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Bonifier la structure récurrente du récit en imaginant et en illustrant une nouvelle rencontre de Petit Ours.

Regrouper livres et produits culturels

Découvrir les contes classiques auxquels l'album fait implicitement référence et relever les retournements de situation par rapport aux contes originaux.

Découvrir les richesses du texte

Rendre compte, dans ses mots, du message qui peut être tiré de l'album à propos des peurs et de l’imagination. Établir des liens avec son expérience.

Mots-clés

Album , créativité , forêts , imagination , intertextes (contes classiques) , objets magiques , personnages-animaux (ours) , peurs , promenades , récits (structure récurrente) , rencontres

Commentaire descriptif

Se promenant dans la forêt, Petit Ours croise un loup menaçant. Aussitôt, Petit Ours dessine avec son crayon magique un énorme cochon pour tenir le loup en respect. Poursuivant son chemin dans la forêt, Petit Ours rencontre tour à tour un géant, une sorcière et une famille d'ours. Chaque fois, il réussit à se sortir d'embarras en dessinant un objet avec son crayon magique : des plantes grimpantes pour immobiliser le géant; un oiseau pour emporter le chapeau de la sorcière; et un beau festin pour nourrir la famille d'ours. Illustrant le pouvoir de la créativité, le récit de cet album s'organise autour des quatre rencontres du jeune héros. Les répétitions qui jalonnent le texte, composé de quelques phrases simples, appuient la structure récurrente du récit. Les illustrations, d'abord inquiétantes, puis amusantes, représentent des personnages qui évoluent dans une forêt où peuvent être observés différents objets liés à l'univers des contes. À noter qu'Anthony Browne exploite la même structure narrative, mais avec des personnages différents, dans l'album Le livre de Petit Ours, également publié pour la première fois à la fin des années 1980.