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S'ouvrir aux différences sociales
Se sensibiliser à la réalité et aux défis des gens en situation de pauvreté.
Dégager et commenter certaines valeurs transmises à Tom par sa grand-mère dans l’album. En tirer un enseignement personnel.
Interpréter la finale étonnante de l’album, puis relire l’histoire à la lumière de cette interprétation.
S’appliquer à reconnaître et apprécier la beauté dans les petites choses qui meublent son quotidien et son environnement.
Album, bénévolat, bonheur et joie de vivre, différences socio-économiques, diversité socioculturelle, entraide, intérêt des dialogues, milieux de vie (villes), pauvreté, récits (chute), relations grands-mères-enfants, respect des autres, transmission de valeurs, vie communautaire
Le petit Tom et sa grand-mère attendent l’autobus qui les amène vers un lieu bien spécial. Tout au long du trajet, au milieu des passagers de tous âges et de tous horizons, Tom observe et questionne candidement sa grand-mère. À chaque question, l’aïeule offre une réponse à la fois drôle et réfléchie. Elle a ce don de rendre les choses banales captivantes, de repérer la beauté en tous lieux, de trouver les images et les mots magiques pour transmettre les valeurs qui lui sont chères : l’ouverture d’esprit, la fraternité et l’optimisme. Arrivés à leur arrêt, Tom et sa grand-mère marchent jusqu’à leur soupe populaire pour y faire du bénévolat. Cet album campe son histoire au sein d’une communauté urbaine d’une belle diversité. Le texte met de l’avant la relation complice et édifiante entre un enfant curieux et sa grand-mère, une femme à l’altruisme joyeux et naturel. Finement construit, le récit s’émaille de dialogues au ton espiègle et à la portée profonde. La chute inattendue de l’histoire montre un certain visage de la pauvreté tout en proposant la solidarité comme piste de solution. Le récit s’accompagne de peintures naïves très communicatives à la perspective étonnante et aux couleurs chaudes et contrastées.
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