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Constellations

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Titre : C'est parce que...

Album

C'est parce que...

Émond, Louis (1957-)


Illustré par Frédéric Normandin.
Éditions de la Bagnole,©2018.32 p.
Première parution 2018.

Dewey C848.914 E54c, CONST 54741, Jeunesse

ISBN
 
 
Édition papier : 9782897143381
PréscolairePrimaireSecondaire
4ans
5ans
1re
2e
3e
4e
5e
6e
1re
2e
3e
4e
5e


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Indices

CONST FLS ILSS-P ILSS-S CL
2 2.1 2

 

Chapitre thématique

Sonder l’insolite

Pistes d'exploration

Écrire et créer à son tour

Inviter les élèves à rédiger des phrases à la manière de celle des personnages : « C’est parce que... ».

Demander aux élèves de rédiger un récit humoristique.

Mots-clés

Album , Humour , écoles , emboîtement (procédés) , mensonge et vérité , narration au « je » , quête , récits (chute) , récits (rebondissements) , répétitions (procédés)

Commentaire descriptif

En quittant la maison pour l’école, David rencontre sa voisine Sophie. Celle-ci lui affirme que sa corde à danser s’est enfuie. Tous deux se lancent alors à la recherche de l’objet, qui est bientôt emporté par un cerf-volant voleur. La corde à danser tombe ensuite sur une planche à roulettes, dévale la rue et se retrouve au fond d’un égout. David y descend et y trouve un monstre qui lui échange la corde contre son sac d’école. Victorieux, David et Sophie se rendent ensuite en classe... où le garçon se trouve forcé de raconter à son enseignante ce qui lui est arrivé pour justifier qu’il n’a ni devoir ni sac. Quelques minutes plus tard, voilà que l’enseignante se met à raconter cette même histoire au directeur pour lui expliquer pourquoi elle n’a pas les bulletins de ses élèves! Ce point de chute révèle ainsi au lecteur que tout le récit de David n’était en réalité qu’une façon d’excuser le fait qu’il n’avait pas son devoir. La fin de l’album est d’autant plus amusante qu’elle montre l’enseignante réutilisant l’histoire pour justifier son propre oubli. Emboîté dans le récit-cadre, le récit de David est rocambolesque et divertissant, avec ses nombreux « parce que » qui, comme on le découvre à la fin, sont destinés à son enseignante. Des dessins au rendu énergique mettent en image la narration abracadabrante du garçon.


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